|
Videomakers Online
Three European cities will cooperate in the creation of a web magazine
concerning the audiovisual field. The idea is to give life to a wide
European container, which will be able to speak about video, fiction,
films and cinema, documentary films and advertising.
At the same time, this web magazine aims to promote
audiovisual products which communicate educational and socially useful
contents.
The lead characters of this adventure are the young
people, who are too often ignored and who are still too little stimulated
in the participation of public life and social development.
The web site will be:
- A meeting point to talk about video, images,
- cinema and new media
- A view point on European youth creativity which
- gathers and promotes talented young people
- through show-cases
and databases
The web site will be managed by an international
editorial office, constituted by young people - coming from the three
European cities - which are focused on the site's specific contents,
but who are not yet working professionally inthe field.
The young journalists' work will be to update the
web-magazines contents, but also to create new audio-visual materials
which will be put on-line and projected during various international
meetings.
Starting from three urban situations that work in
parallel, the final objective is to create a European Web Site. The Site
will be a meeting place as well as an exchange point for the ideas of
all media and image lovers.
Click - http://62.177.180.254/projecten/videomakersonline/ - to view the videoproductions made by students of the InHolland University
Rotterdam.
Support
The project is supported by the European Commission.
Partners
B O L O G N A
Comune di Bologna
Sport and Youth Policies Department
External Relations and International Projects Office
D O R T M U N D
medien_kunst_netz dortmund
- hartware medien kunst verein
- Museum am Ostwall
- Kulturbüro Stadt Dortmund
- Universität Dortmund
Contact / Project manager Dortmund
hartware medien kunst verein /
medien_kunst_netz dortmund
T/F: +49 - (0)231 - 88 20 240
Güntherstr. 65, 44143 Dortmund, Germany
Silke Albrecht
albrecht@hartware-projekte.de
Iris Dressler
dressler@hartware-projekte.de
R O T T E R D A M
Rotterdam City Development Corporation / SKVR-BeeldFabriek / InHolland
Contact / Project manager Rotterdam
SKVR-BeeldFabriek
T: +31 - (0)10 - 27 18 430
Eendrachtsstraat 12a, Rotterdam, Netherlands
Daan Emmen
d.emmen@skvr.nl
Opzet lesmodules
Inleiding
Het eindproduct van de module is de productie van verschillende videofilms
en journalistieke items voor een gezamenlijke website met studenten in
Bologna (Italie) en Dortmund (Duitsland). In alle drie de steden zitten
studentenredacties die de website gaan onderhouden en updaten. Elke stadsredactie
levert content: de werkzaamheden bestaan dan ook uit het schrijven van
columns over jongerencultuur en lifestyle en het selecteren van interessante
nieuwsfeiten uit Rotterdam, de rest van Nederland (en eventueel het buitenland).
Daarnaast wordt er videomateriaal gezocht en gemaakt waarmee gestreamd
kan worden.
Leerdoelen liggen op het gebied van AV-techniek, productionele en journalistieke
vaardigheden, vormgevoel en internetjournalistiek. Beide blokken zijn
zeer intensief en er wordt een hoge mate van zelfstandigheid van studenten
verwacht: naast de lessen dienen studenten zelfstandig journalistieke
en av-werkzaamheden te verrichten. Feitelijk vormt de groep studenten
een zelfstandige stadsredactie.
Uitgangspunten: groep bestaat uit 15 - 18 studenten
Contacturen: 30 (exclusief een aantal individuele contacturen)
Totale studiebelasting: 200 uur; waarin inbegrepen de 30 contacturen.
Periode: 10 november - 24 januari; blok 2
1 februari – 9 april; blok 3 Groepssamenstelling
- 18 studenten
- 4e jaars studenten in de afstudeerrichting Media
- (en i-media)
Management.
- 4e jaars studenten Communicatie Creatief.
- Colleges in het nederlands
Opbouw lesmodule
Opzetten editorial office + productie
Over een periode van 10 lessen
moeten er 6 videoproducties worden gemaakt en moet de editorial office
vorm & richting hebben gekregen. De studenten
werken in dit project in groepjes van 3 aan een video-item en de website.
Er wordt in dit blok veel aandacht besteed aan het ontwikkelen van praktische
vaardigheden op het gebied van videoproductie en internetredactie. De
video lessen en de redactionele lessen lopen in deze opzet parallel;
op de dinsdagen de videolessen en op de donderdagen de redactionele lessen.
Tijdens dit blok vind er ook een uitwisseling plaats tussen studenten
in Dortmund, Rotterdam & Bologna.
Lessen 1 - 5
Introductie: kennismaking, project uiteenzetting, doelstellingen, beoordeling,
producten, brainstorm. In deze fase ligt de nadruk op het verkrijgen
van vaardigheden & het
maken van een rolverdeling op basis van ambities en vaardigheden
- Basis video: In deze fase maken alle studenten kennis met de basisbeginselen
voor het maken van een (documentair) video-item. Camerabediening, interview-techniek,
het maken van een draaiboek, etc.
- Editorial office: Rolverdeling en praktische
vaardigheden. Wat zijn de randvoorwaarden om video, tekst en beeld
op internet te presenteren.
Je leert werken met de programma’s Dreamweaver en Photoshop. En
het bestaande format – http://www.beeldfabriek.org/videomakers/
- moet verder worden ontwikkeld.
Lessen 6 - 10
In deze fase is duidelijk hoe de taak verdeling is en kan eenieder individueel & in
groepsverband aan de slag gaan om zijn deel van producties en de website
te realiseren
- Vervolg video: research & productie eindfase video: opnames, montage & post-productie
voor het web.
- Opzetten & positionering editorial office Rotterdam.
Inhoud, vorm samenstelling, uploaden, redigeren, afstemming met Dortmund & Bologna
Eindproductie & post-productie
Tussen les 10 en 11 is er tijd & faciliteit om op basis van individuele
en groepsafspraken met de docenten de videoproducties en het redactionele
werk de definitieve vorm te geven.
Les 11
Afronding & presentatie van het project
Terug >>
|
